听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
3 n0 @% t4 K% w1、直接服务于领导决策的调研报告。

         2、总结经验的调研报告。
! N. T2 Q' J" i" o3 U
               3、工作研讨性的调研报告。
5 e3 g# d  O& r8 s6 b1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
2 @) A. B* E! g9 J4 y+ K     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
& ~" M2 u' I' T8 P/ H+ W2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
8 C& f; Y0 z6 S5 G7 R! A1 Q、工作研讨性的调研报告
9 \  B1 N% L" K         即通过对某项工作或全面工作的分析探
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   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
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% R8 m& m" g5 b   指明努力方向。
/ F+ i4 o* D$ c6 ]" y2 h（一）常用政府机关调研报告的结构
: a) L0 I8 H4 d* t% f* l
             一般的调研报告可分为三部分
' D* Q1 {" ~4 e% t( Q/ S                                     基本情况
7 b2 |8 m- I5 G/ @                      ／
2 j# z! O3 V8 {! e: |/ s5 V- f       即——主要问题和差距
                      ＼
" b' t& a- }$ q5 J$ K. \                    对策和建议
一是基本情况
5 b& d9 Q. {2 z4 b1 J( ^+ @0 d: \# K
( N5 s; C$ a) `1 U1 k         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
" t' J$ C2 T1 q1 h
用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
  M: L" C4 S0 G- D: J& J二是主要问题和差距
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       要做到问题要中肯、找准，“击中要
* `1 e' |8 {3 R6 l4 ]  U
8 @1 O( j6 I& B+ {/ [害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
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       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

( L! r) y( X7 n9 W  V验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

/ o1 R: F. Y" {! L" h个亮点。
调查研究实际上是一种基于实践的理性
; l" L$ D1 C- P3 V& O  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
1 d' f) ]$ f+ x( j  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
! Q$ m4 S, k* R1 L6 Y% R（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
2 a% ^4 H( R& v4 A' l% l$ _- M) ~调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
' z- ?5 J+ I: w" }   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
; y# \6 |' E  o2 r; a/ p( ^调查前的准备
+ _9 z. T: q! C3 W& I' N# w     第一﹑要及时掌握领导意图。
1 B+ l9 `2 K. g7 V  第二﹑要提早制订调查计划。
; p5 n5 O, D2 ]8 g9 c+ J1 ^  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
0 c. n+ R  @" M! D4 U7 f  第五﹑要设计调查问卷和表格。
2 G* Q7 w  ?! g: V* U' \- X4 G  第六﹑要加强接洽和联络工作。
% M0 g/ b+ x4 @: K调查中的方法

         第一种方法是听取工作汇报。
% ^6 g( S2 f5 K8 a6 J        第二种方法是组织小型座谈。
- o. Y$ }1 g4 F              第三种方法是进行个别访谈。
, b" k! l4 j2 n2 n              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
# }7 j* n3 Z& M  
% _, h: N" S8 Z# B! r3 Y3 f4 Z, N调查后的材料梳理
4 T8 p# |* e+ I/ x) B( G: O         
8 b% o) D; a4 C" _2 c3 O6 j! J+ i+ X         第一调查材料的收集与记录。

         第二调查材料的核实审查。

$ V) \6 J( v% P0 \* q; L+ G! b+ s                 第三调查材料的初步整理。
; J* X1 f- a! w% \9 s# z+ x5 n) a9 i3 m
5 h+ X# u; p# o0 W# l$ D" T  第四找出规律性的东西。  
: N* f% \: k3 Y2 M（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
; x# A5 @# }4 I' R5 J2 k" h3 g' t5 \2 R     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
: X5 |. [0 u6 J, ^2 g如何撰写政府机关调研报告？
5 s6 }$ b2 s+ R( Y" t2 ?$ ~7 R( n
                    1、怎样选题?

        2、怎样列提纲？
5 Q) B2 m0 ^5 i  P" o$ }) V. s7 h
2 N; K: S$ k' ?                   3、怎样把握起草要点？
3 _& p5 E) f" {0 |; ~/ w8 E      
                             4、怎样修改润色？

: z# _* L2 X! p( x0 ~3 e怎样选题?
。

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三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精

- k$ g: y3 v! t* v8 H( K神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
, z4 y9 o- j: G1 X
8 b) L* m+ C- b' Y7 U/ L了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
3 N, i" i1 T  l$ G5 Y% D, O
必要再写。
; [. B% x5 T4 |四是表述要准确
) `. w, Z$ e! R: M/ O        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
* K! W2 H- n1 [9 Y+ H  q2 u  
& a* N/ {& n. l3 {  Z   一是通篇把握，追求完美。
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       二是反复琢磨，敢于取舍。

4 d2 F  z4 ~" J! b5 s" {; B               三是认真核校，一丝不苟。
+ M. ~* ^+ Z# c2 _/ H8 I通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟

                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
- d* Y& t8 `5 I/ B. s+ C9 j% L) a9 k（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
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         2、要打牢文字功底。
   
& T4 m" @; ^( C0 G$ V3 i% C              3、要重视数据运用。
                                                         
                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
' V: G$ e' G+ u& u     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
: W4 i2 J; w7 o$ W- c* Y$ c/ L+ _性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
6 b5 X1 w3 Q+ C8 S+ T- r要打牢文字功底
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   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
4 C$ Q' d, a6 s% C  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
: u4 g9 w6 Z, j" M" D      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
# H- r% B3 w* z, {  C            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
; f( x- c# {& j, B& X     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
4 {; p  o/ L- L8 b$ _要搭建信息网络

  一是加强对上联系。
      
     二是加强横向联系。
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% F% r% Y- e$ T$ R: F5 d          三是加强对下联系。
6 W) w& `  x, V5 n- Y' p9 x% K
, e. J% @( G2 L% {7 e9 c! O                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告
3 {0 `7 W7 T9 m* I0 O
9 c1 P; d8 n1 J2 y5 r* E             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
1 p9 l) s5 j3 w$ f     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
$ K5 {* b4 ~, }* z共勉：
" i1 _+ ~$ P3 e! _: o9 g( d         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
, B0 u3 W% a$ u2 [6 n0 a     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
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如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
7 e! u% Q; d3 G" i

% O' h% P0 F: v' P, n) a. w. v, G一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
+ L2 S: |% {5 U+ N  Z4 w对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
) P- \) x5 N1 r选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
1 Y! x- }  z3 X* h+ P9 o“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
4 P: y: [- b6 @$ ~& ~处理三个关系：
, J; ?6 \& p  f7 g& |一是既要调查又要研究，求“深”；
4 U1 x- {0 h, z; O6 m# q+ D二是要经常性开展调研；
: u+ l' F6 [5 D1 g三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
) I! Z4 j' P1 ^一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
. m+ i0 c! ^" Y+ S; n/ c7 r- w/ G三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
. a0 y2 H1 P4 T6 v2 }( @# j" `$ [

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复
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   王梦奎谈《怎样写文章》