《企业员工公文写作规范与方法》姬瑞环

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                                               助理：赵明  电话：18618159248                                       
0 }1 X0 g8 n8 i5 F, c课程纲要
4 f3 n5 s9 N4 V6 l7 o8 z; p第一单元  认识公文写作基本规范
一、认识公文
（一）公文基本含义
公文是社会组织在处理公务的过程中，按照特定体式和一定的处理程序制成的具有现行效用的书面材料，是机关企事业单位进行行政管理的重要工具。
案例演示（下行文、上行文、平行文、礼仪文书等）
. F6 B1 l1 ^) W, M（二）熟悉公文的特征
$ Q* l2 B1 K1 r& G3 @( [+ h             1.鲜明的政治性；
             2.法定作者制发；
             3.法定权威和现行效用；  
3 ]4 M* R8 ]$ v2 m# P4.规范体式与处理程序。
6 q2 r% u, i' z$ g" ^（三）了解公文的功能
, R( v7 C$ F" x% y5 I" ~             1.指导工作；
/ A' Z6 {1 b# G; m; y+ H" S2.规范行为；
* r2 Y, U+ x3 B5 l3.信息联络；
) n. z' b2 d/ I: R2 R$ k* q4.宣传教育；
9 @* b; I4 ~4 K9 S9 X' G, S5.凭证依据。
（四）明确公文格式规范
# K5 P$ j( q1 r+ m: H$ E1. 眉首：发文机关标识；发文字号；密级与保密期限；缓急时限；签发人标识；份号。
+ ~$ V8 O$ F) |) ~* p, M& n2. 主体：标题；主送机关；正文；附件；生效标识；成文日期；附注。
3. 版记：主题词；抄送机关；印发说明。
3 U( F8 T2 @- Y! G8 \2 U4. 标题案例互动分析
7 ~! |; t1 N& H! p6 ]5. 格式案例互动分析
  `2 T. Z) G: o+ T0 K) p1 ]. F（五）通用公文种类（根据《办法》规定）
              1.命令（企业不用）
              2.决定
1 |! w. Q0 V: T: W' a8 X+ J              3.公告（企业基本不用）
4.通告
               5.通知
               6.通报
               7.议案（企业不用）
. M& u' o0 q% g/ c# D4 v8.报告
9.请示
* A  w. b  J1 e7 U7 Z10.批复
* v  ]/ {% L: m; K( O11.意见
$ p: N# a+ y/ S( Q. ^12.函
13.会议纪要
（六）选择文种的依据
1.发文目的
+ C! }, f, P! h- E: ?3 b) D2.发文机关的职权范围
3.收发文机关之间的工作关系
4.国家法规规定
文种案例互动分析
/ C2 J6 B0 U& f+ F( @5 o; r' j（七）其他类型公文
4 \( U3 \( S  H; W1. 事务文种
  \* ]( T, C/ o2. 会议文种
3. 商务文种
4. 礼仪文种
5. 案例演示
二、认识公文写作
: H: _' U! _# Q8 p（一）认识公文写作的主要特点（规范性强）
1. 目的
2. 内容
( F* }+ X) z0 X2 A! P3. 格式
) ?+ s: z' X- l  J: m3 L4. 表达
! c  n9 A$ c, d' O# C1 C) l2 j  j5 j5. 时限
6. 案例分析
（二）明确公文写作的基本要求
) U3 T. q3 f/ y3 q9 i6 i1. 思想内容
2. 语言表达
3. 篇章结构
4. 案例分析
3 s! L" I' @1 z! \: h（三）遵循公文写作的基本步骤
1.准备阶段
, H& Z* S% Z4 D4 N8 |& _1) 思想准确……
2 ?. w6 g4 S) \1 R$ [2) 材料准备……
3) 方案准备……
1 W# W! I4 ^9 P2.正式起草阶段
3 f8 v& a+ \( B5 `9 j6 q# [1) 标题
9 t( ~9 d3 E; O2) 首尾
3) 主体结构
4) 表达规范
6 P  [, {: _5 _: T) J. D: [3.加工修改阶段
& ]4 z/ c: `( F( P1) 范围
; f) _& U" B2 o/ X0 M% A( Z2) 步骤
3) 方法
4) 文稿修改案例、互动分析
第二单元  常用公文起草方法（重点部分已用红色标出）
4 j% R; ^: S- x, `5 k     （说明：这一部分可以根据培训时长或内容要求，进行选择）
4 z' u9 u# Z! m9 U一、怎样起草请示（侧重：思维模式）
; S% ]4 b; ~6 M0 i2 a规范、技巧与经验
案例分析与修改
, y& j+ d" w: t二、怎样起草报告（侧重：总分结构，角度转换）
  e! c9 {% y. c, [+ [! a$ f0 ?规范、技巧与经验
$ S% f- g9 ]3 g" ^& d3 p& e: c案例分析与修改
三、怎样起草批复（侧重：语言规格）
规范、技巧与经验
案例分析与修改
四、怎样起草通知（侧重：准确、简明、结构）
规范、技巧与经验
: R  B" x3 _$ U( F! P案例分析与修改；导语、标题训练
: x) `" N3 \5 {, g5 O# W五、怎样起草通报（侧重：表达形式与思维模式）
规范、技巧与经验
案例分析与修改、构思训练
# z, \9 p! X* r) e六、怎样起草简报（侧重：简明扼要）
规范、技巧与经验
, H& ^6 E! B- A3 g案例分析与修改；导语、标题训练
, H: ~- b4 a& e/ i. S  V七、怎样起草会议纪要（侧重：质量标准）
' x. X$ k; ^! B规范、技巧与经验
/ D' Q; N7 h1 Z$ J: e; ~( s) R( l/ I案例分析与修改
八、怎样起草公函（侧重：语言礼貌规格）
. g0 X& c  V' a  G规范、技巧与经验
案例分析与修改
九、怎样起草决定（侧重结构形式讲授）
# c/ k& f' z) J& m: r+ o# k$ N规范、技巧与经验
案例分析与修改
5 y9 u1 G0 b9 E" U3 x) a( M十、怎样起草计划（侧重主体表述方式）
规范、技巧与经验
" K) X2 H9 S# _- B% f7 H; L( Q6 _案例分析与修改
( t# N' y9 L  v2 t十一、怎样起草总结（侧重规律性与主体表述方式讲授）
- o! |- |$ A2 ~" W2 r规范、技巧与经验
* m1 c: ^7 M9 G5 A- p, i: o, t案例分析与修改
% G; B# N/ s2 Q7 R. F8 }' V十二、怎样起草调研类文书
调研计划、调研大纲起草规范
% s, {8 R# x% t  h8 r! P调查报告起草规范与经验
; ]+ L# {( H1 d6 M/ i" e( e案例分析与修改
9 p0 Z* w* O& c十三、怎样起草商务文书
1 C; q# \' A! X/ V0 B/ S' Y! H常用商务信函起草规范（以共性为主，适当选择文种）
案例分析与修改
常用商务礼仪文书起草规范（以共性为主，适当选择文种）
案例分析与修改
6 B% R* j" S# u1 }* n$ L: ^十四、怎样起草领导讲话
' P, A! w' G5 _  c' ?常用领导讲话起草规范、技巧与经验
案例分析与修改
( e- i3 K! q) @; g: @/ t领导讲话种类众多，可作为一类讲授共性要求，也可以具体讲授某几种讲话稿的写作要领。
第三讲  领会公文写作基本规律（提高途径）
% G; {! p3 M" T; g! d* ]5 v（这一部分相当重要，是提高写作水平的深层次要求。）
( Y  U/ _4 `! d+ ]5 F" Q1. 领会意图
4 y6 X" T: b6 w2. 换位思考
& c1 X( g. Y4 H' h6 R3. 思维方式
4. 角色定位
5. 逻辑要求
6. 锤炼基本功
: H5 q& s; F, P  ?7. 三种关系
本课程重点我以经用红色标注出来了，请姬老师重点讲授。
7 N( c3 Q4 w: m% k9 J" h/ }（根据以上需求定制课件）