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2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化 ' L; T! @3 T3 @0 g1 l+ b Y4 i
+ G% I8 F" x( h d- W 参见2013年第3期《中学语文教学参考》）
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一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。
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【例1】这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？ * H7 G9 g" d% k: d2 t4 k1 V3 F
- A# |# w4 C+ |3 @) F. E【例2】我要揭露！我要控诉！！我要以死相争！！！ 0 H( j' J4 a/ R4 P
8 }8 x7 v5 o3 h: o1 L9 E【例3】他连这些罪起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？! 6 P. x+ d6 T7 y+ i! O h2 G
& E2 O! g. x) X( n1 V二、某些序次语（“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语）之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。 ; L5 ~& E$ ]8 p1 v# O
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【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。
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) `! q" E% q9 I3 R# t5 p1 F2 j4 p* U【例5】比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。
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; {4 s* x) }: G3 c6 P三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。 ' V0 m0 t) n; b7 h5 K3 Z; a+ Y
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【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。 / |( ~. D5 t$ m$ L: L) Q
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【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。 t0 Q1 v8 q6 C. @
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【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。 ! R# P e6 w( a; n: t) o
4 r# k8 ]/ P& @- C8 U. K# q四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。
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4 k4 i: K& m, _# E1 _4 d【例9】原因：主要原因：
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①……；②……；③……（误） + E- w* c' w9 k( a) |* a! [: c
' i5 U( {5 c( M r1 I, e j原因： 8 Y# h7 ?% a. G; L* f; d, ?" R5 O
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主要原因：
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3 l9 j& a+ F& {6 j①……；②……；③……（正） 4 ~3 }' X- e* G/ m/ L
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五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。 3 m7 N* {0 v, v" `) H) L h+ e
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
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【例11】【唐】杜甫著
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+ F( o! E3 y1 I+ }9 u* N: L- u【例12】（2011北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误）
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J) F' z$ I* W# R3 x 【2011北京文综，32（2），8分】（题目出处）（正）
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+ J$ ^2 J! Y: w/ o+ x六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。
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& R1 V: ]5 s3 J# _0 ~七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。（学生举例） 2 a4 s% H) P4 P
. M1 M5 a7 ]4 f$ G八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗号。
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。 4 r# i7 y F# t7 j1 i. H
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九、冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。 # C* R, t4 J$ n/ i+ G" q" i
/ L/ c) Y! U: B# A* h5 u; |; S【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。（误）
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高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。（正） , m( }3 w9 Q# Y& C, B# p) K
, p- J( M% G. j' ]# ?! R- _6 d ?) J十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。
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【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。
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9 R2 o8 _. N( J; _( r【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
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: ]+ L1 C* U: ]十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。
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【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。
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【例18】写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。 # c! y t9 r- Y/ |" F. ~" o" S
% s$ M- z. L8 O" Y5 a6 q* n十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况： ; Z7 ?9 W2 H# S# O
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省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。
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' Y: s$ X) \7 F8 V. m+ Y【例19】对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！…… & z2 j( Z8 n3 Y: S+ |* Z3 X
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（2） 1 e' f h6 D, d- w' ~
省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。
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【例20】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。 : o$ @9 l+ S- p! e6 R$ v
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省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。
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【例21】这，这是……？
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（4）
; D1 ]4 B$ p& [: u7 e- U' q当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。 6 ]' J7 T/ F+ k' J/ E- [
: x1 O' ]0 c/ y/ W9 a【例22】动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。 Y( K; f) F/ a5 F* g. F
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当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。 + G' e$ G% Q4 f$ r& Y2 P0 b
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【例23】如果……，那么…… : ]4 S5 j9 N- k# J* \1 t
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, o K! i1 G6 `6 U【后附资料】
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8 D) H0 u3 R/ h1 x8 W* e' e9 [$ ] 其一：新版标点主要用法 + v: g, {9 b2 Q, d
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一、句号 / t$ U& O' t( f6 ^3 M3 I
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1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角 ! S0 ]+ ]2 c! C! i7 ?8 g
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2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身
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二、问号
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1．选择问句的三种情况
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（1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？ ) l% `: p" v4 m8 d/ Q) H% ~; K/ l
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（2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？ 4 [' {+ @+ A7 ~7 x6 n( M% I9 C
; {1 o4 L M, A6 W3 p. Y9 r% p （3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？
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5 x; w2 x8 J) X" K: j8 K 2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？？？ & G( ]; G& _6 w; G, r0 F2 ^; }( p
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3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。 6 p: g2 `& V! x5 j* K8 A
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（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。
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（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。 | 
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